A.測
B.量
C.評
D.算
E.析
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A.卡特爾16因素測驗
B.比奈西蒙智力測驗
C.公文筐測驗
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.斯坦福成就測驗
A.氣質(zhì)
B.態(tài)度
C.興趣
D.個性
E.理想
A.排除法
B.咨詢法
C.相關(guān)法
D.邏輯分析法
E.多元分析
A.記憶
B.理解
C.確認
D.應(yīng)用
E.取消
A.結(jié)構(gòu)面試
B.隨意面試
C.逐步面試
D.小組面試
E.半結(jié)構(gòu)面試
A.問卷法
B.投射法
C.生理學(xué)測評
D.認知測驗
E.蕭孝榮修訂哈梅誠實測驗
A.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
B.非標(biāo)準(zhǔn)化測驗
C.個別測驗
D.團體測驗
E.人格測驗
A.思維
B.情感
C.動作
D.認知
E.信任
A.態(tài)度測驗
B.興趣測驗
C.個別測驗
D.品德測驗
E.總體測驗
A.類別量化
B.模糊量化
C.順序量化
D.等距量化
E.比例量化
最新試題
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
面試評價時,應(yīng)注意的幾個問題是()
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()