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A.具有明確的目標(biāo)
B.具有一定的規(guī)模
C.價(jià)值觀
D.有遠(yuǎn)景
A.人格的發(fā)展逐漸獨(dú)立于父母
B.比較關(guān)注外表、成績(jī)、升學(xué)、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、異性朋友等
C.通過部分事件增長(zhǎng)了閱歷，其自由、地位和權(quán)利有一定增加
D.心理和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展使其逐步控制情緒，行為比較穩(wěn)定成熟
E.經(jīng)濟(jì)需要占據(jù)核心地位
A.在兒童晚期開始有目的地尋找朋輩群體
B.朋輩群體在中學(xué)階段起重要作用
C.中年人之間的友誼常會(huì)伴有較強(qiáng)的互相提供實(shí)用信息和情緒支持的角色
D.老年人朋友之間起到老來伴的作用
A.接受身體開始出現(xiàn)的衰退
B.面對(duì)衰老和死亡
C.開始接納姻親關(guān)系
D.重回二人世界
A.親密和疏離
B.培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代或者感到自身的枯竭
C.創(chuàng)造和休眠
D.對(duì)他人作出承諾
A.社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校
B.社會(huì)制度
C.家庭和鄰里共同組成的社區(qū)義工隊(duì)伍
D.父母的朋友
A.生命的意義
B.人格
C.情緒
D.語言
A.繼續(xù)發(fā)展認(rèn)同感
B.健康呈現(xiàn)下降趨勢(shì)
C.需要重新安排生活
D.記憶力下降
A.精神分析學(xué)
B.生態(tài)學(xué)
C.班圖拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.巴甫洛夫經(jīng)典條件反射
最新試題
社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
就技術(shù)而言，個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
為什么說社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。
社會(huì)政策就是通過制定和改變政策，改變社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會(huì)的問題，改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。
價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”，服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”，服務(wù)技術(shù)涉及（）等要素。