A.接受身體開始出現(xiàn)的衰退
B.面對(duì)衰老和死亡
C.開始接納姻親關(guān)系
D.重回二人世界
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.親密和疏離
B.培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代或者感到自身的枯竭
C.創(chuàng)造和休眠
D.對(duì)他人作出承諾
A.社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校
B.社會(huì)制度
C.家庭和鄰里共同組成的社區(qū)義工隊(duì)伍
D.父母的朋友
A.生命的意義
B.人格
C.情緒
D.語言
A.繼續(xù)發(fā)展認(rèn)同感
B.健康呈現(xiàn)下降趨勢(shì)
C.需要重新安排生活
D.記憶力下降
A.精神分析學(xué)
B.生態(tài)學(xué)
C.班圖拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.巴甫洛夫經(jīng)典條件反射
最新試題
社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會(huì)問題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分，可以分成（）三個(gè)階段。
社會(huì)工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。
隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
有效的社會(huì)工作者至少具有如下特點(diǎn)：（）不斷學(xué)習(xí)等。
實(shí)務(wù)理論說明怎樣做，是社會(huì)工作的（）。
社會(huì)工作行政管理是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體社會(huì)服務(wù)的過程，并使用實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)來修正（）。
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述，對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價(jià)值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。