A.動(dòng)植物都能適應(yīng)環(huán)境，并可以制造和獲取養(yǎng)分來(lái)維持自身的生存
B.地球上生活著不同種類(lèi)的生物
C.人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動(dòng)
D.植物和動(dòng)物都能繁殖后代，使它們得以世代相傳
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A.四個(gè)
B.三個(gè)
C.二個(gè)
D.一個(gè)
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.實(shí)施建議
D.前言
A.探究實(shí)驗(yàn)
B.設(shè)計(jì)與制作型實(shí)驗(yàn)
C.觀察實(shí)驗(yàn)
D.驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)
A.章鼎兒
B.路培琦
C.胡偉平
D.劉默耕
A.學(xué)段目標(biāo)
B.科學(xué)知識(shí)總目標(biāo)
C.四維總目標(biāo)
D.提高科學(xué)素養(yǎng)
最新試題
下列關(guān)于直覺(jué)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位，最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是（）。
不加人為干涉的情形下，對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于（）。
下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。
下面是關(guān)于思維與語(yǔ)言關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是（）。
按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。
幼兒園的孩子，能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形，這主要需要運(yùn)用（）的思維方法。
根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。
下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有（）。