A、轉向健側
B、健側腿幫助患腿將雙小腿放于床外
C、用健手和上肢支撐坐起
D、移動軀干到直立坐位
E、保持直立坐位平衡
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A、橋式運動
B、床上翻身
C、臥-坐轉移
D、坐位平衡
E、床上移動
A、叫患者平時自己練習
B、讓陪護監(jiān)督患者練習
C、不用進行穿上衣練習
D、先安排動態(tài)坐位平衡練習,待坐位平衡改善后再進行穿上衣訓練
E、可先進行穿褲或穿鞋訓練
A、偏癱患者將患腿屈髖屈膝放在患腿上
B、患腿穿上褲腿可直接拉上臀部提到腰部
C、偏癱患者穿褲子的方法與脫褲子的方法相同
D、偏癱患者取坐位,放在健腿上
E、患者穿褲子時應先穿健側
A、肩關節(jié)的外展功能
B、指關節(jié)的屈伸
C、腕關節(jié)的旋前旋后
D、肘關節(jié)的屈伸
E、肩胛骨的內(nèi)收
A、內(nèi)衣以質軟、平滑、前開襟為宜,外衣可以隨意
B、穿脫褲子時,患者可以不具備坐位和控制平衡的能力
C、彎腰有困難的患者,無需用簡易穿襪器及穿鞋器協(xié)助穿脫
D、在穿鞋時不可用力過大,防止患側上下肢出現(xiàn)聯(lián)合反應影響動作完成
E、患者穿衣時患者應具備坐位和控制平衡的能力
最新試題
下列哪項不是針對軟腭抬高的訓練().
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()
增強下肢肌力的作業(yè)訓練是().
偏癱患者的轉移技術包括().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
作業(yè)活動的前提有目的性和().