A、床上坐位時保持軀干直立,背部伸展,必要時可用棉被支撐軀干,屈髖90,膝下墊一海綿,雙上肢對稱放于小桌上。
B、椅坐位時,左右雙肩和軀干對稱,軀干伸展,骨盆直立,髖膝踝保持90度
C、輪椅坐位,腘窩與座椅邊緣相距6-10厘米
D、椅坐位時,髖關(guān)節(jié)避免外展,外旋
E、床上長坐位,保持左右身體對稱
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A、以改善和提高患者的日常生活和工作能力為目標
B、患者參與以主動為主被動為輔
C、治療趣味性、知識性強
D、治療范圍為軀體和心理功能障礙
E、治療利用生活或生產(chǎn)性活動
A、指人類的活動勞作時間或從事的工作
B、在一個人的生活里有獨特意義和明年底的活動
C、沒有特定的形式
D、不符合對人類個體有意義的定義
A、指人類的活動、勞作、事件或從事的工作
B、通過選擇性的作業(yè)活動去治療有身體及精神疾患或傷殘的人士
C、作業(yè)治療中治療時期主導作用
D、作業(yè)治療對于患者的康復來說并沒有太大的意義
E、作業(yè)治療不重要
A、運動治療強調(diào)的是某項功能活動或人物的完成
B、作業(yè)治療一下之運動、步態(tài)、平衡或肢體的組大運動為主
C、運動治療的目的在于以恢復患者各關(guān)節(jié)活動度和增強肌力為主
D、運動治療易于增加患者興趣
E、運動治療以上肢或手的精細、協(xié)調(diào)運動為主
A、空間定位
B、作業(yè)活動行為范圍
C、作業(yè)活動行為技能
D、作業(yè)活動行為情景
E、局部定向
A、目的性
B、選擇性
C、科學性
D、實用性
E、特異性
A、減輕疼痛的作業(yè)活動
B、娛樂休閑型活動
C、增加肌力的作業(yè)活動
D、增加耐力的作業(yè)活動
E、改善關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)活動
A、日常生活活動
B、生產(chǎn)性作業(yè)活動
C、娛樂休閑型活動
D、改善視聽、觸覺的作業(yè)活動
E、特殊教育性活動
A、功能性作業(yè)活動
B、心理及精神性作業(yè)活動
C、生產(chǎn)性作業(yè)活動
D、兒童作業(yè)活動
E、老年人作業(yè)活動
A、作業(yè)表現(xiàn)模式
B、人類作業(yè)模式
C、人—環(huán)境—作業(yè)模式
D、康復模式
E、人—作業(yè)模式
最新試題
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應為().
使用拐杖的步行訓練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設(shè)計最能吸引患者的趣味性()
作業(yè)活動的前提有目的性和().