A.自制力強的表現(xiàn)
B.獨立性強的表現(xiàn)
C.社交能力強的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
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A.與教師的交往
B.與父母的交往
C.與小朋友的交往
D.與陌生人的交往
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.堅持性強的表現(xiàn)
C.自尊心強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
A.老實的表現(xiàn)
B.獨立性差的表現(xiàn)
C.自制力強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
A.獨立性的強弱
B.成就感的高低
C.自制力的強弱
D.自信心的高低
A.喜歡獨立構(gòu)思作品
B.關(guān)心別人怎么做
C.喜歡模仿別人
D.別人做什么自己也做什么
最新試題
輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出()。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
皮亞杰認(rèn)為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。