語言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童動(dòng)詞的發(fā)展中，（）動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且優(yōu)于其他動(dòng)詞。

兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）