自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

模仿是在實現溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產生的行為。要表現在對（）的模仿。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯系的學習科目。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

兒童閱讀能力可分為（）

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。