語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。