A.出現(xiàn)第二次生長突增
B.內(nèi)臟器官體積增大
C.淋巴系統(tǒng)逐漸萎縮
D.出現(xiàn)第二性征
E.心理發(fā)育加快
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學生視力低下的檢出率隨著學習年限的增加而上升
B.學生中的近視構成比城市超過農(nóng)村,男生超過女生
C.近視在視力低下中所占的比例,小學生約為50%-60%,中學生為70%-90%,大學生達90%以上
D.重點學校學生視力低下率高于非重點學校
E.兒童的體質與近視發(fā)生的關系不大,但膳食中某些營養(yǎng)素的攝入與近視發(fā)生關系密切
F.雙生子研究發(fā)現(xiàn),決定近視發(fā)生的個體差異中65%受環(huán)境因素影響,35%由遺傳因素決定
A.包括患病和殘疾的兒童
B.不選擇舞蹈學校,體校等學校
C.中小學生
D.家庭經(jīng)濟條件中等水平
E.散居兒童
F.健康、正常的學生
A.上臂長度的1/2
B.10cm
C.所測部位的2/3
D.所測部位的1/3
E.上臂長度的1/3
F.上臂長度的2/3
A.海馬環(huán)路障礙
B.大腦的三個基本功能聯(lián)合區(qū)障礙
C.大腦皮層的內(nèi)抑制功能障礙
D.大腦額葉障礙
E.大腦枕葉障礙
F.大腦皮層的興奮過程障礙
A.平衡膳食指攝入食物品種,數(shù)量和質量與兒童少年身體需要相平衡
B.在我國,糧食類飲食是熱能和蛋白質的主要來源
C.不同糧食品種搭配食用可提高蛋白質營養(yǎng)價值并調(diào)節(jié)機體酸堿平衡
D.蔬菜水果類富含纖維素和果膠,可適量攝入,未作供給量要求
E.應合理烹調(diào),盡量減少營養(yǎng)素損失
A.卡方檢驗
B.方差分析
C.秩和檢驗
D.T檢驗
E.非條件Logistic回歸
F.條件Logistic回歸
下面是一次現(xiàn)場體質測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調(diào)整,如何調(diào)整。()
體質測試現(xiàn)場流程圖:
1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);
2、肺活量;
3、身高、體重;
4、體前屈、反復橫跳;
5、50米跑;
6、中距離跑
A.50米跑改為2,身高體重改為5
B.需要調(diào)整
C.不正確
D.肺活量改為1,血壓、脈搏改為2
E.正確
F.不需要調(diào)整
患兒,男,4歲。長期偏食。近一月面色漸蒼白,自訴全身無力。
查體:肝肋下4cm,脾肋下1cm。
(1)提示:血常規(guī):Hb70g/L,RBC3.0×1012/L。
(2)提示:血常規(guī):Ret2.0%,WBC、PLT均正常,MCV74fl,MCH26pg,MCHC30%。
(3)提示:該患兒鐵劑治療有效。
(4)提示:該患兒診斷為缺鐵性貧血。
(5)提示:患兒服用鐵劑3周,血紅蛋白無改變。
A.紅細胞上升
B.血紅蛋白上升
C.血清鐵蛋白上升
D.網(wǎng)織紅細胞上升
E.總鐵結合力升高
F.煩躁等精神癥狀減輕
A.兒童的基礎代謝率高于成年人
B.兒童的熱能需要總量高于成年人
C.每日膳食中營養(yǎng)素供給量應等于每日營養(yǎng)素需要量
D.兒童少年由于生長發(fā)育對蛋白質需求量較大,蛋白質代謝呈現(xiàn)負平衡
E.兒童對蛋白質需求量較大,在熱能供應中應以總熱能的12%~15%來源為好
患兒,男,4歲。長期偏食。近一月面色漸蒼白,自訴全身無力。
查體:肝肋下4cm,脾肋下1cm。
(1)提示:血常規(guī):Hb70g/L,RBC3.0×1012/L。
(2)提示:血常規(guī):Ret2.0%,WBC、PLT均正常,MCV74fl,MCH26pg,MCHC30%。
(3)提示:該患兒鐵劑治療有效。
(4)提示:該患兒診斷為缺鐵性貧血。
(5)提示:患兒服用鐵劑3周,血紅蛋白無改變。
A.元素鐵0.5~1mg/kg·d,分3次,兩餐之間
B.元素鐵1~2mg/kg·d,分3次,兩餐之間
C.元素鐵4~6mg/kg·d,分3次,兩餐之間
D.元素鐵0.5~1mg/kg·次,每日2~3次,兩餐之間
E.元素鐵1~2mg/kg·次,每日2~3次,兩餐之間
F.元素鐵3~4mg/kg·次,每日2~3次,兩餐之間
最新試題
保護視力,預防近視,下列哪些措施是正確的()。
通過遠視力檢查,視力不超過多少即可判斷為重度視力不良()。
關于脂類對人體的功能主要有下面哪些()。
青春期心理行為發(fā)展矛盾主要表現(xiàn)在()。
兒童血壓偏高的原因與遺傳、環(huán)境和生長發(fā)育等多種因素有關,你認為下列表述錯誤的是()。
防治兒童期心理行為問題應采取的措施有()。
血壓測量結果與測量血壓的袖帶寬度有關,因此袖帶氣囊的寬度應該是()。
目前我國學生近視的流行病學調(diào)查和相關研究,主要有以下哪些觀點()。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有()。
可能為下列何種情況()。