A、指令性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃
B、中央級(jí)收入計(jì)劃和地方級(jí)收入計(jì)劃
C、國稅計(jì)劃和地稅計(jì)劃
D、國家計(jì)劃和地方計(jì)劃
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你可能感興趣的試題
A、稅收收入彈性值
B、稅收負(fù)擔(dān)率
C、宏觀稅負(fù)
D、稅收指數(shù)
A、宏觀稅收預(yù)測
B、定量預(yù)測
C、探索性預(yù)測
D、定性預(yù)測
A、期末欠稅余額
B、本期新欠額
C、本期清欠額
D、期末新欠額
A、總量估算
B、個(gè)人所得法估算
C、生產(chǎn)總值法估算
D、稅源總額法估
A、GDP稅收負(fù)擔(dān)率法
B、彈性系數(shù)法
C、本年月均收入預(yù)測
D、本年后期收入平移法
最新試題
國際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
在測算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
如果加入中介變量后，自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。