A.健康教育
B.球類運(yùn)動(dòng)
C.拓展訓(xùn)練
D.體操
E.田徑運(yùn)動(dòng)
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A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
E.大、中、小學(xué)
A.評(píng)語制
B.等級(jí)評(píng)定制
C.等級(jí)評(píng)定與評(píng)語評(píng)定結(jié)合
D.定量評(píng)定制
E.定性評(píng)定制
A.“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長”
B.“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)”
C.“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生胡主體地位”
D.“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”
E.強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的學(xué)習(xí)和掌握
A.以競技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)學(xué)習(xí)為主線的內(nèi)容體系
B.以“健康第一”為導(dǎo)向
C.以“素質(zhì)教育”為核心
D.以“終身體育”為目標(biāo)
E.以“綱”為綱，以教師為中心的教學(xué)
A.定性的
B.定量的
C.具體的
D.可以觀察的
E.綜合的
最新試題
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、（）等簡要說明和分析。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
支撐跳躍的教學(xué)中，保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進(jìn)學(xué)生（）動(dòng)作的主要方法。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢(shì)、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快，而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。