A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
E.大、中、小學(xué)
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A.評(píng)語(yǔ)制
B.等級(jí)評(píng)定制
C.等級(jí)評(píng)定與評(píng)語(yǔ)評(píng)定結(jié)合
D.定量評(píng)定制
E.定性評(píng)定制
A.“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”
B.“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)”
C.“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生胡主體地位”
D.“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”
E.強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的學(xué)習(xí)和掌握
A.以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)學(xué)習(xí)為主線(xiàn)的內(nèi)容體系
B.以“健康第一”為導(dǎo)向
C.以“素質(zhì)教育”為核心
D.以“終身體育”為目標(biāo)
E.以“綱”為綱，以教師為中心的教學(xué)
A.定性的
B.定量的
C.具體的
D.可以觀(guān)察的
E.綜合的
A.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
B.社會(huì)評(píng)價(jià)
C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
D.教師教學(xué)評(píng)價(jià)
E.課程建設(shè)評(píng)價(jià)
最新試題
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目，它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項(xiàng)目。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的（）。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過(guò)程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
武術(shù)諺語(yǔ)有“（）”，意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
接力跑是以幾個(gè)互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。