問答題怎樣理解教練員臨場指揮“神態(tài)舉止要有鼓舞性”?

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最新試題

配合運用階段時,教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會動作細節(jié)。

題型:判斷題

練習(xí)接鞭腿時接到對方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。

題型:判斷題

強攻戰(zhàn)術(shù)在運用過程中必須要快速、兇狠、多變。

題型:判斷題

常用的拳法防守方法有()。

題型:多項選擇題

側(cè)踹腿動作的主要環(huán)節(jié)中對打擊力度影響最大的是()。

題型:單項選擇題

強調(diào)實戰(zhàn)的運用效果是檢驗動作規(guī)范的唯一依據(jù)。

題型:判斷題

()朝武舉制的推行,大大促進了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。

題型:單項選擇題

武術(shù)散打防守技術(shù)要求不論是前趨后撤,還是左右躲閃,都必須要整體協(xié)調(diào),這要求防守時的整體性、()。

題型:單項選擇題

當我方比分絕對劣勢時,且比賽時間所剩不多,可以使用哪種戰(zhàn)術(shù)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,反敗為勝?()

題型:單項選擇題

武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對待運動員競技能力組成要素之間“相互補償”的客觀現(xiàn)象,正確對待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。

題型:單項選擇題