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A、心理壓力過重，煩躁不安
B、心理過程紊亂，在錯誤的心理活動支配下進(jìn)行錯誤的戰(zhàn)術(shù)行動
C、使對手產(chǎn)生盲目自信或喪失信心等消極性情緒
D、迫使對手緊張、恐懼、氣餒從而失去比賽信心導(dǎo)致比賽失敗
A、賽前隱瞞實(shí)力，麻痹對方
B、漏出破綻，造成對方的錯覺
C、激怒對方或松懈戰(zhàn)術(shù)的斗志
D、每局中，視對手情況而定體力分配
A、若體力比對手差，則控制比賽節(jié)奏周旋，保持休力技術(shù)取勝
B、綜合全場比賽，合理分配每局體力
C、體力比對手好，則迫使對手處于運(yùn)動之中，無法喘息，耗其體力而取勝
D、對方耐力較差，則打體力消耗戰(zhàn)，便其體力快速下降
最新試題
要快速地完成散打攻防技術(shù)，肌肉力量是基礎(chǔ)，正確掌握用力技法是關(guān)鍵，避免動作的“（）”是根本。
（）朝武舉制的推行，大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā)，練武之風(fēng)盛行。
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動作順序，而是根據(jù)對方的技擊動作隨機(jī)變化，抓住對方的弱點(diǎn)（）、較技。
用轉(zhuǎn)身鞭拳進(jìn)攻對方后腦后，判對方為該場勝方。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Ｕf需要“一膽二力三功夫”，貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此，要正確對待運(yùn)動員競技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象，正確對待體能、技能、智能、（）相互之間的辨證關(guān)系。
為了站得更穩(wěn)，實(shí)戰(zhàn)姿勢重心應(yīng)盡可能的低。
勾拳常用來攻擊對方的（）。
側(cè)踹腿動作的主要環(huán)節(jié)中對打擊力度影響最大的是（）。
強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用效果是檢驗(yàn)動作規(guī)范的唯一依據(jù)。
配合運(yùn)用階段時，教師可適時進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會動作細(xì)節(jié)。