1）認(rèn)知能力指標(biāo)2）情緒狀態(tài)指標(biāo)3）個(gè)性發(fā)育指標(biāo)4）社會(huì)適應(yīng)能力指標(biāo)
最新試題
教育干預(yù)
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能保護(hù)性抑制的衛(wèi)生意義。
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
狹義自傷行為
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
兒童性虐待
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。