在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是（）目標。

以下哪一項關于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）

能根據不同的聽者和不同的情境，恰當地運用有關的詞匯、語法和語調；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標。

設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。

如果給幼兒已經裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術、動作等不同發(fā)展領域活動因素并存。這體現了語言教育活動設計的（）。

能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學教育目標。