A.知情同意與案主自決的沖突
B.資源有限與公平分配的沖突
C.生命醫(yī)學(xué)倫理沖突
D.實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)倫理沖突
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A.前移性
B.專業(yè)性
C.非醫(yī)療性
D.多樣性
A.尊重與自主原則
B.公正與公益原則
C.優(yōu)先次序原則
D.雙重效應(yīng)原則
A.判斷標(biāo)準(zhǔn)的不準(zhǔn)確性
B.多重價(jià)值觀的沖突
C.案主自決價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)
D.案主利益與機(jī)構(gòu)利益沖突
A.童工
B.童軍
C.兒童色情
D.幫父母做家務(wù)
A.對(duì)稱性
B.主動(dòng)性
C.被迫性
D.家長(zhǎng)的知情性
A.網(wǎng)絡(luò)因素
B.家庭因素
C.個(gè)人因素
D.社會(huì)因素
A.社會(huì)暴力
B.家庭暴力
C.校園暴力
D.網(wǎng)絡(luò)暴力
A.養(yǎng)育體驗(yàn)的傳遞性
B.年輕無(wú)知
C.自顧不暇
D.成癮行為
E.自己被忽視
A.平等價(jià)值的倡導(dǎo)
B.增權(quán)觀點(diǎn)的運(yùn)用
C.強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性
D.合理分配在家庭中的職能
A.以人文主精神為根本進(jìn)行社會(huì)工作服務(wù)
B.以患者為中心的服務(wù)理念
C.在進(jìn)行服務(wù)時(shí)不斷的澄清個(gè)人的價(jià)值觀,對(duì)自我有較好的了解
D.在遇到倫理兩難的困境時(shí),堅(jiān)持患者的態(tài)度解決問(wèn)題
最新試題
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題,具體包括()。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。