A、5~8分鐘
B、8~10分鐘
C、10~20分鐘
D、15~20分鐘
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A、拼插、堆積
B、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
C、拋擲、敲擊、推拉
D、抓物、取物
A、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他
B、家長(zhǎng)不用教,嬰兒長(zhǎng)大就會(huì)明白
C、嬰兒亂翻別人東西時(shí)要嚴(yán)厲的呵斥他
D、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)
A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓(xùn)練
B、游戲完成的速度越快越好
C、游戲中的認(rèn)知、交往等方面要求并不重要,完成游戲的速度才是最重要的
D、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢,然后才逐漸熟練使速度得以提高
A、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲
B、1-3歲嬰兒藏積木的游戲
C、1-3歲嬰兒排列積木的游戲
D、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲
A、語(yǔ)言
B、思維判斷
C、動(dòng)作
D、眼睛看
最新試題
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。