A.犯罪集團(tuán)首要分子
B.組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪犯
C.入境發(fā)展黑社會(huì)組織罪犯
D.邪教組織骨干罪犯
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A.引導(dǎo)罪犯樹立關(guān)于心理健康的科學(xué)概念。
B.讓罪犯懂得心理健康的表現(xiàn)與判斷標(biāo)準(zhǔn)。
C.讓罪犯了解影響心理健康的因素及其關(guān)系。
D.讓罪犯懂得心理測(cè)試的統(tǒng)計(jì)方式方法。
A.入監(jiān)教育
B.思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育
A.認(rèn)罪悔罪
B.遵守規(guī)范
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)
D.積極勞動(dòng)
A.罪犯守法守規(guī)率
B.法制教育合格率
C.道德教育合格率
D.文化、職業(yè)技術(shù)教育合格率
A.落實(shí)專教罪犯的個(gè)別教育工作，匯總階段性改造情況，提出管理、改造、獎(jiǎng)懲建議
B.開展“五必談”、“十常談”，準(zhǔn)確把握犯情
C.組織開展“三課教育”，文娛活動(dòng)及其他專項(xiàng)教育活動(dòng)
D.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)異常及排查出的具有安全隱患的專教罪犯進(jìn)行針對(duì)性教育轉(zhuǎn)化，落實(shí)相應(yīng)安全防控措施
A.包獲得行政獎(jiǎng)勵(lì)
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉(zhuǎn)化
A.掃盲教育
B.初級(jí)中等教育
C.高等教育
D.技術(shù)職稱
A.明確基本情況
B.明確談話原因
C.明確談話目的
D.明確談話內(nèi)容
A.罪犯處遇變更或勞動(dòng)崗位調(diào)換時(shí)
B.罪犯之間發(fā)生矛盾或發(fā)生沖突時(shí)
C.罪犯行為反常、情緒異常時(shí)
D.罪犯主動(dòng)要求談話時(shí)
A.安撫罪犯，穩(wěn)定其思想情緒
B.談話后安排表現(xiàn)較好的罪犯協(xié)助勸解
C.發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)安排夾控等應(yīng)急措施
D.確保警察自身安全
最新試題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
刑訊逼供、體罰、虐待，是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
懲辦與寬大相結(jié)合是我國(guó)司法機(jī)關(guān)同犯罪斗爭(zhēng)的（）。
勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制，又須重視監(jiān)獄法的（）。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
在勞動(dòng)改造的組織和實(shí)施中，監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則，實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
未成年犯的管理制度有（）。