多項(xiàng)選擇題同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的（）對(duì)比。

A．明度
B．冷暖
C．厚薄
D．純度


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1.多項(xiàng)選擇題新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。

A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象
B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念
C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象
D、有自己的審美趣味

2.多項(xiàng)選擇題筆觸是指作畫過(guò)程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。

A．畫筆的特性
B．畫筆的大小、長(zhǎng)短
C．用筆的力度和速度
D．繪畫材料的特性

3.多項(xiàng)選擇題某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是（）。

A.突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化
B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求
C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式
D.應(yīng)當(dāng)大力提倡

6.單項(xiàng)選擇題“一題多解，演繹推理”是（）

A.再現(xiàn)思維
B.求同思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維

7.單項(xiàng)選擇題觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）

A、后象
B、表象
C、想像
D、聯(lián)想

8.單項(xiàng)選擇題“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）

A、強(qiáng)度
B、對(duì)比
C、變化
D、活動(dòng)

最新試題

中國(guó)畫的“六彩”指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于國(guó)畫的說(shuō)法有誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識(shí)后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問(wèn)題出現(xiàn)在哪？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師在講評(píng)作業(yè)之后，問(wèn)學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動(dòng)態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項(xiàng)評(píng)價(jià)原則（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

霍貝瑪代表作品是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題