A.理論性成果
B.應(yīng)用性成果
C.階段性成果
D.實(shí)踐性成果
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A.研究教學(xué)成果
B.研究教學(xué)內(nèi)容
C.研究課程體系
D.研究教學(xué)過程
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.注意理論的層次性
C.加強(qiáng)綜合研究
D.改進(jìn)研究的效率
A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則
B.支持青年研究人員,開拓新的研究領(lǐng)域的原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際,與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)的原則
D.社會經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則
A.清華大學(xué)
B.北京大學(xué)
C.上海交通大學(xué)
D.復(fù)旦大學(xué)
A.應(yīng)用性研究成果
B.技術(shù)性研究成果
C.實(shí)踐性研究成果
D.綜合性研究成果
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()