單項(xiàng)選擇題教師勞動(dòng)一般有三種形態(tài)，其中，教師運(yùn)用教材和各種教學(xué)手段發(fā)揮他們的勞動(dòng)能力量，實(shí)際支出的勞動(dòng)稱為（）

A.教育勞動(dòng)的潛在形態(tài)
B.教師勞動(dòng)的凝結(jié)形態(tài)
C.教師勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)
D.教師勞動(dòng)的隱蔽形態(tài)


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1.單項(xiàng)選擇題分析大學(xué)生社會(huì)直接成本有多種計(jì)量方法，比較常用的有匡算法和（）

A．“成本一效益”計(jì)算方法
B．實(shí)算法
C．費(fèi)希洛計(jì)算法
D．舒爾茨計(jì)算法

2.單項(xiàng)選擇題確定一個(gè)國家教育投資總量的上限主要依據(jù)（）

A．國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B．積累資金
C．消費(fèi)資金
D．財(cái)政支出

3.單項(xiàng)選擇題教育純收益的計(jì)算公式為（）

A.教育收益總額—教育成本總額
B.（教育收益/教育成本）×100%
C.教育成本總額—教育收益總額
D.（教育成本/教育收益）×100%

4.單項(xiàng)選擇題教育在社會(huì)活動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域所產(chǎn)生的效益稱為（）

A.私人效益
B.非經(jīng)濟(jì)效益
C.直接經(jīng)濟(jì)效益
D.外溢效益