依據(jù)行政隸屬關(guān)系，通過命令、規(guī)章、紀(jì)律、簽合同等行政性手段，對學(xué)校各類事務(wù)的管理方法是（）。

學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。

在教師管理中，校長應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當(dāng)需要、實行責(zé)任制、考核制，逐步實行聘任制等工作。

學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整，采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。

省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達(dá)95％以上。

實行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)（）。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。