一切為了學生的發(fā)展就要讓學生“跳一跳，夠得到”，這符合心理學的最近發(fā)展區(qū)理論。請問最近發(fā)展區(qū)理論是誰提出的？什么是最近發(fā)展區(qū)？

省教育現(xiàn)代化要求中小學生鞏固率達95％以上。

學校工作必須以（）為中心，全面安排。

請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？

教育必須適應個體發(fā)展的規(guī)律才能促進其發(fā)展，請問個體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

建設良好的班集體是做好班主任工作的基礎和前提。

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

學校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進行調(diào)整，采取措施以控制教學質(zhì)量。

教學過程的實質(zhì)是（）。