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A、判B4侵人犯規(guī),給A4兩次罰球
B、判A4帶球走違例,給B隊擲界外球
C、判雙方跳球
A、B4罰球兩次后,由A5罰球兩次,繼續(xù)比賽
B、B4罰球兩次后,由A隊擲界外球開始比賽
C、B4罰球兩次后,由B隊擲界外球開始比賽
A、判A4二次運球違例
B、判A4攜帶球違例
C、判A4帶球走違例
A、中籃有效,不作宣判,繼續(xù)比賽
B、中籃有效,判A4一次技術(shù)犯規(guī)
C、中籃有效,給予A4一次警告
A、可以馬上給予B隊教練員暫停
B、將A4的罰球全部完成后,給予B隊教練員暫停
C、沒有暫停機會,只有經(jīng)過一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才允許B隊教練員暫停
最新試題
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊精神()
初學(xué)籃球時為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運球技術(shù),投籃技術(shù)無所謂。
當(dāng)出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時,可以朝相反的方向活動肌肉,約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進(jìn)行活動,反復(fù)多次有利于改善癥狀。
籃球運動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運動員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
籃球教學(xué)的示范一般包括()
小籃球適合哪個年齡段的兒童()
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是()
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
運動后吃()可補充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價值觀()