A、中籃有效,不作宣判,繼續(xù)比賽
B、中籃有效,判A4一次技術(shù)犯規(guī)
C、中籃有效,給予A4一次警告
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A、可以馬上給予B隊(duì)教練員暫停
B、將A4的罰球全部完成后,給予B隊(duì)教練員暫停
C、沒(méi)有暫停機(jī)會(huì),只有經(jīng)過(guò)一個(gè)比賽鐘表運(yùn)行后球再次成死球時(shí)才允許B隊(duì)教練員暫停
A、投中得分,由A隊(duì)擲界外球開始比賽
B、投中不算得分,由A5罰球2次,繼續(xù)比賽
C、投中得分,由A5罰球2次,繼續(xù)比賽
A、A5和B5跳球開始比賽
B、A4和B4跳球開始比賽
C、由A隊(duì)和B隊(duì)任一隊(duì)員跳球開始比賽
A、判A4違例
B、判B4違例
C、不作宣判,繼續(xù)比賽
A、判給A4兩次罰球
B、判B4干涉得分違例,再判給A4罰球1次
C、判B4干涉得分違例,由A隊(duì)在端線擲球入界,繼續(xù)比賽
最新試題
籃球?qū)m?xiàng)力量負(fù)荷的訓(xùn)練方法()
針對(duì)投籃時(shí),持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見(jiàn)錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動(dòng)作,不包含()
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)()
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀()
有效的掌握運(yùn)球技術(shù),應(yīng)遵循()
上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)臥推訓(xùn)練提高。
針對(duì)搶籃板球時(shí),對(duì)球反彈方向與落點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確的常見(jiàn)錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練中講解應(yīng)()
初學(xué)籃球時(shí)為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù),投籃技術(shù)無(wú)所謂。
運(yùn)動(dòng)后吃()可補(bǔ)充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神()