是童年期和青春期指形態(tài)發(fā)育的順序。特點：下肢先于上肢，四肢早于軀干，呈現(xiàn)自下而上，自肢體遠端向中心軀干的規(guī)律性變化。
最新試題
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
兒童情感/精神虐待
學(xué)習(xí)負荷
簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述三因素三階段理論。
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。