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A.蠟燭熔化
B.太陽(yáng)曬干地面上的水
C.鐵生銹
D.水果發(fā)霉
A.傳導(dǎo)
B.對(duì)流
C.輻射
A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流大小無(wú)關(guān)
B.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)
C.電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無(wú)磁性
A.烏龜
B.蝙蝠
C.鯨
D.鴨
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
A.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。
B.科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。
C.科學(xué)教育應(yīng)開發(fā)課程資源
D.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
A.發(fā)散思維。
B.形象思維。
C.抽象思維。
D.直覺思維。
A.積極的情感教育。
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
C.人際交往教育。
D.良好性格的教育。
A.焦慮癥。
B.恐懼癥。
C.強(qiáng)迫癥。
D.抑郁癥。
最新試題
科學(xué)研究?jī)r(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是()
事物是不斷發(fā)展的,因此科學(xué)的生命在于()
小學(xué)科技活動(dòng)
列舉小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類型。
地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
早在1946年,()在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。
根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果,物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子,而是夸克和()
創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是()
觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是()
簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征