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A.蠟燭熔化
B.太陽曬干地面上的水
C.鐵生銹
D.水果發(fā)霉
A.傳導(dǎo)
B.對(duì)流
C.輻射
A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過的電流大小無關(guān)
B.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)
C.電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無磁性
A.烏龜
B.蝙蝠
C.鯨
D.鴨
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
A.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。
B.科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。
C.科學(xué)教育應(yīng)開發(fā)課程資源
D.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
A.發(fā)散思維。
B.形象思維。
C.抽象思維。
D.直覺思維。
A.積極的情感教育。
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
C.人際交往教育。
D.良好性格的教育。
A.焦慮癥。
B.恐懼癥。
C.強(qiáng)迫癥。
D.抑郁癥。
A.《中華人民共和國教師法》。
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
C.《中華人民共和國勞動(dòng)法》。
D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》。
最新試題
對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()
二戰(zhàn)以來,科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是()
從使用性能上材料可以分為()和功能材料兩類
人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么?
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的()
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有()
人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和()時(shí)期。
小學(xué)科技活動(dòng)
科學(xué)研究價(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是()
我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有()的公民。