高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）