為了引導高校合理定位，促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高等學校教師說課的主要內容是（）

高等教育學研究的基本內容是（）

高等學校的“互聯(lián)網+教學”的缺陷有（）

我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

“互聯(lián)網+”教學方法使用的基本要求（）

高校教學評價的主要類型有（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求（）