A.單一的練習(xí)
B.吃飯睡覺
C.機(jī)械的記憶
D.豐富的活動(dòng)內(nèi)容
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A.發(fā)展水平上的差異
B.活動(dòng)上的差異
C.認(rèn)識(shí)過程上的差異
D.能力表現(xiàn)早晚的差異
A.兒童發(fā)展中存在的個(gè)體差異性
B.教育速度有快慢
C.外界重視教育的程度不一樣
D.外界環(huán)境對(duì)兒童的影響力不一樣
A.收取費(fèi)用
B.舉辦講座
C.親子同樂
D.專家咨詢
A.讓幼兒學(xué)會(huì)更多的知識(shí)技能
B.更好以家長(zhǎng)教育為主
C.為了貫徹幼兒園的教育
D.形成教育的整體合力
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》
B.《上海市青少年保護(hù)條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
最新試題
嬰幼兒在1歲半才會(huì)出現(xiàn)想象和最初的思維。
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
嘔吐不是嬰幼兒厭食的癥狀表現(xiàn)。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間，也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。
不同的嬰幼兒的語言發(fā)展具有差異性。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容，這種情況可以不用去醫(yī)院治療，等幼兒牙齒自然長(zhǎng)齊就好。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。