A.其他方法
B.實(shí)踐指導(dǎo)法
C.分析討論法
D.理論講授法
E.經(jīng)驗(yàn)分享法
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A.內(nèi)容符合他們需求
B.方式符合他們可接受水平
C.時(shí)間方便他們安排
D.實(shí)踐場(chǎng)所符合他們需求
E.過程中讓他們充分發(fā)表意見
A.規(guī)范操作
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.弱化操作
D.互動(dòng)
E.重視理論
A.分析游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理
B.判斷嬰幼兒是否接受這個(gè)游戲
C.以評(píng)估結(jié)果為依據(jù),及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲活動(dòng)方案
D.判斷嬰幼兒對(duì)游戲是否感興趣
E.確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平
A.幾個(gè)游戲活動(dòng)
B.連續(xù)的若干個(gè)小步驟
C.幾個(gè)計(jì)劃
D.幾個(gè)具體的短期目標(biāo)
E.幾個(gè)方案
A.合理化
B.有針對(duì)性
C.簡(jiǎn)單明確
D.家庭可接受性
E.家長(zhǎng)能卿解
最新試題
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象()。
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長(zhǎng)的()。
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。