累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

學前教育科學研究的可靠性是指（）

研究意義的表述可從（）入手。

專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）