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你可能感興趣的試題
A.善于發(fā)揮主考人員身體語(yǔ)言的作用
B.善于把握和調(diào)節(jié)被測(cè)評(píng)人員的情緒
C.注意應(yīng)試者的身體語(yǔ)言
D.注意傾聽(tīng)
E.主考官要表現(xiàn)優(yōu)良的教養(yǎng)和素質(zhì)
A.先是基層領(lǐng)導(dǎo)面試
B.再推薦給中層領(lǐng)導(dǎo)面試
C.最后推薦給高層領(lǐng)導(dǎo)面試
D.先由人事部門(mén)做出錄用決策
E.最后應(yīng)試者申訴
A.選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)形式
B.不能忽視印象測(cè)評(píng)
C.注意反應(yīng)過(guò)程和結(jié)果的觀察
D.綜合評(píng)價(jià)中，主試人員要充分交換意見(jiàn)
E.堅(jiān)定自己的立場(chǎng)
A.創(chuàng)造和諧的氣氛
B.問(wèn)題簡(jiǎn)明易懂
C.提問(wèn)形式多樣
D.提問(wèn)先易后難，由淺入深
E.給應(yīng)試者彌補(bǔ)缺憾的機(jī)會(huì)
A.財(cái)務(wù)
B.生產(chǎn)
C.信息中心
D.人事
E.用人
最新試題
主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷(xiāo)售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于（）。
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)（）。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差，以下關(guān)于誤差的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
為了減少面試中的誤差，以下關(guān)于面試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng)，用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù)，這種系數(shù)是（）
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
比較法是績(jī)效評(píng)估中常用的方法，下列有關(guān)比較法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）