A.基因工程
B.三峽移民
C.珠江三角洲
D.南海諸島
E.長江截流
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A.對某個缺乏維生素的孕婦的日常飲食進行檢測,確定其中維生素的含量
B.對某個不缺乏維生素的孕婦的日常飲食進行檢測,確定其中維生素的含量
C.對日常飲食中維生素足量的一個孕婦和一個非孕婦進行檢測,并分別確定她們是否缺乏維生素
D.對日常飲食中維生素不足量的一個孕婦和另一個非孕婦進行檢測,并分別確定她們是否缺乏維生素
A.一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的
B.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存
C.一個政治上不穩(wěn)定的國家,一定同時充滿了經(jīng)濟風(fēng)險
D.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存
A.矛盾概念
B.反對概念
C.交叉概念
D.相容概念
A.反證法
B.淘汰法
C.歸謬法
D.歸納法
A.二難推理的簡單構(gòu)成式
B.二難推理的簡單破壞式
C.二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式
D.二難推理的復(fù)雜破壞式
A.在動物園里,新生的大熊貓寶寶不大可能死于傳染?。欢谝吧鸂顟B(tài)下,新生的大熊貓寶寶很容易死于這類傳染病
B.許多動物園熱切期望增加稀有和外來的動物種類,但現(xiàn)在沒有足夠的大熊貓使所有的動物園都有一只
C.在大熊貓的天然棲息地以外,大熊貓得不到它惟一的食物——足夠量的竹子
D.與在野生棲息地相比,大熊貓在動物園里通常會產(chǎn)下更多的后代
A.假言推理
B.簡單枚舉歸納推理
C.反證法
D.淘汰法
A.是合符邏輯思維規(guī)律的
B.犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤
C.犯了“自相矛盾”的錯誤
D.犯了“模棱兩可”的錯誤
A.林教授和張貝貝、李元元之間到底有沒有特殊的親戚關(guān)系
B.林教授為什么更愿意把滿分給河北籍的學(xué)生
C.林教授所給滿分的學(xué)生中是否曾有非河北籍的學(xué)生
D.張貝貝和李元元的實際考試水平是否與她們所得到的成績相符
A.駝鳥是鳥,且駝鳥會飛
B.并非駝鳥會飛,但駝鳥是鳥
C.有的鳥會飛,且駝鳥是鳥
D.并非駝鳥會飛,且駝鳥不都是鳥
最新試題
否定一個判斷而構(gòu)成的復(fù)合判斷是負判斷。
只考察一類對象中的部分個體對象,根據(jù)他們分別具有或不具有某種屬性,推出該類全部類對象也具有或不具有某屬性的全稱性結(jié)論的推理,是完全歸納推理。
“生物分為動物和植物”犯劃分不全的邏輯錯誤。
斷定某一思維對象情況存在是另一思維對象情況存在的條件的復(fù)合判斷是假言判斷。
根據(jù)真值模態(tài)判斷的對當(dāng)關(guān)系,“可能P與可能非P”是下反對關(guān)系。
改變充分條件假言判斷前件和后件的真值,就要把聯(lián)結(jié)項改為必要條件的假言判斷聯(lián)結(jié)項。
定義項外延與被定義項外延之間可以是包含關(guān)系。
違反同一律就會犯偷換概念或混淆概念、偷換論題或轉(zhuǎn)移論題的邏輯錯誤。
劃分的子項外延必須相互排斥,就是說子項的外延之間不能有相容關(guān)系。
“樹木分為楊樹和柳樹”是二分法劃分。