A.柔性授權
B.剛性授權
C.積極授權
D.惰性授權
E.消極授權
F.被迫授權
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改變人際交流方式
B.改變組織環(huán)境
C.改變組織程序
D.改變組織寬度
E.改變組織結構
A.必須掌握足夠的信息
B.為員工提供足夠的信息
C.將許多事情的決策權授予個人和工作群體
D.對員工的意見和建議作出積極反應
E.必須弄懂這些信息的含義以便作出合理的決策
A.國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者
B.憲法和法律的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者
C.人民權利的委托代理人和公共利益的代表者
D.世界和平與發(fā)展的推動者
A.政治性
B.強制性
C.導向性
D.程序性
E.規(guī)范性
A.國家權力的制約
B.行政權力內部的制約
C.社會權力的制約
D.國際機構的制約
最新試題
授權的信任支持原則意味著授權后不必監(jiān)督控制。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
行政決策應該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。
比較有代表性的領導行為理論包括()
所有行政領導人在行政體制內部都兼有行政領導人(發(fā)出命令者)和非行政領導人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
理解授權過程是有效授權的前提。
作為資源分配者角色,行政領導者主要應對哪些資源進行分配。
行政領導者是樹立良好社會道德的教育者。
為什么說領導者協(xié)調藝術的高低,同樣是衡量一個領導者是否合格的重要指標之一。