語法點的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法？（）

影響聽力因素的語言因素不包括（）。

對于初中級學(xué)生，重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對高級階段的學(xué)生而言，重點批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動等問題。

漢字的哪個特點是表音文字所不能比的？（）

聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對目的語的心理距離。

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

口語課是語言技能課，也是理論知識課。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。

“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達(dá)到語言運(yùn)用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。

從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點教學(xué)內(nèi)容是因為（）。