從虛詞教學的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點教學內容是因為（）。

掌握部件有利于識記漢字，是認讀和書寫的關鍵，也是對外漢字教學的重點。

對于初中級學生，重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準確、句子是否通順、語段意思是否表達明白的問題。對高級階段的學生而言，重點批改怎樣使語言準確、生動等問題。

“精講”是對有關的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

教會外國學生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）

講解“就”和“才”的區(qū)別時，推薦使用（）。

在對中高級綜合課的詞匯進行教學時，要先對詞語進行分類，并盡可能地逐一講解。

對外漢語測試的內容包括（）。

閱讀課的目的包括（）。

在進行漢字教學時要以“六書”為理論依據(jù)，詳細介紹每一個漢字的演變過程、構成規(guī)律和構意等。