在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）

以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）

在不平等的權(quán)力關(guān)系中，權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）

對順序效應(yīng)首先進(jìn)行實驗驗證的社會心理學(xué)家是（）

紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。

一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）

個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）