A.實驗法
B.觀察法
C.訪談法
D.問卷法
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A.內(nèi)部效度
B.外部效度
C.信度
D.觀察者一致性信度
A.簡單取樣
B.系統(tǒng)取樣
C.便捷取樣
D.要求者特征
A.實驗法
B.無參與觀察
C.自然觀察
D.結(jié)構(gòu)化觀察
A.號碼為奇數(shù)的被試參加自變量的一個水平，號碼為偶數(shù)的參加另一個水平
B.被試上午接受自變量的一個處理，下午接受另一個處理
C.兩組被試在各個特征上完全匹配
D.被試能加入哪一組由拋硬幣決定
A.針對某一變量，錯誤率的變化沒什么規(guī)律
B.沒有發(fā)現(xiàn)自變量的效應(yīng)
C.錯誤率增加，反應(yīng)時也增加了
D.錯誤率增加，反應(yīng)時縮短了
最新試題
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級中選取一個班級，從一年級開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級小學(xué)六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計法（）
取樣置換
科學(xué)研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動過程、（）對象的發(fā)展。
采用聚類取樣法時應(yīng)盡量做到（）
訪談法可以克服許多問卷法無法施測的對象，如文盲等，訪談法的信度可以用何種特性加以評估（）
以測量及統(tǒng)計的技術(shù)，對現(xiàn)行已完成的同類型實驗或研究進(jìn)行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng)，此研究方法稱為（）
自尊及學(xué)習(xí)動機(jī)對大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）
在較短時間間距中對不同的對象樣本進(jìn)行觀察和測定，從而對各類對象作出總體分析的研究類型稱為（）
下列哪一種測驗是由被試對一個沒有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測驗預(yù)先設(shè)計（）