A.號(hào)碼為奇數(shù)的被試參加自變量的一個(gè)水平，號(hào)碼為偶數(shù)的參加另一個(gè)水平
B.被試上午接受自變量的一個(gè)處理，下午接受另一個(gè)處理
C.兩組被試在各個(gè)特征上完全匹配
D.被試能加入哪一組由拋硬幣決定
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A.針對某一變量，錯(cuò)誤率的變化沒什么規(guī)律
B.沒有發(fā)現(xiàn)自變量的效應(yīng)
C.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)也增加了
D.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)縮短了
A.被試內(nèi)設(shè)計(jì)
B.自然組設(shè)計(jì)
C.不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)
D.混合設(shè)計(jì)
A.服用藥物能否提高老鼠的學(xué)習(xí)成績
B.對不同類型的面孔（愉快、悲傷、憤怒）的辨別反應(yīng)時(shí)
C.性格會(huì)影響個(gè)體的主觀幸福感
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高低不同會(huì)影響學(xué)業(yè)成績
最新試題
研究員欲了解性別（男、女）、高校年級(jí)（一、二、三、四年級(jí)）對大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響，最適合采用下列哪一種分析方式（）
接受者操作特點(diǎn)曲線
研究者欲了解一個(gè)量表的構(gòu)思效度時(shí)，應(yīng)采用下列何種方式來評(píng)估（）
以測量及統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，對現(xiàn)行已完成的同類型實(shí)驗(yàn)或研究進(jìn)行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng)，此研究方法稱為（）
采用聚類取樣法時(shí)應(yīng)盡量做到（）
訪談法可以克服許多問卷法無法施測的對象，如文盲等，訪談法的信度可以用何種特性加以評(píng)估（）
心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測，要比證實(shí)這種理論預(yù)見的收獲更多”（）
自尊及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）
Wilcoxon配對符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的（）