A.簡(jiǎn)單取樣
B.系統(tǒng)取樣
C.便捷取樣
D.要求者特征
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.無(wú)參與觀察
C.自然觀察
D.結(jié)構(gòu)化觀察
A.號(hào)碼為奇數(shù)的被試參加自變量的一個(gè)水平，號(hào)碼為偶數(shù)的參加另一個(gè)水平
B.被試上午接受自變量的一個(gè)處理，下午接受另一個(gè)處理
C.兩組被試在各個(gè)特征上完全匹配
D.被試能加入哪一組由拋硬幣決定
A.針對(duì)某一變量，錯(cuò)誤率的變化沒(méi)什么規(guī)律
B.沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自變量的效應(yīng)
C.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)也增加了
D.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)縮短了
A.被試內(nèi)設(shè)計(jì)
B.自然組設(shè)計(jì)
C.不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)
D.混合設(shè)計(jì)
A.服用藥物能否提高老鼠的學(xué)習(xí)成績(jī)
B.對(duì)不同類型的面孔（愉快、悲傷、憤怒）的辨別反應(yīng)時(shí)
C.性格會(huì)影響個(gè)體的主觀幸福感
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高低不同會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績(jī)間的相關(guān)為0.67，而女性相關(guān)僅有0.32，這樣的資料可解釋為（）
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式，提出虛無(wú)假設(shè)與對(duì)立假設(shè)，透過(guò)推翻虛無(wú)假設(shè)，引證對(duì)立假設(shè)的成立，主要來(lái)自下列何人的理論影響（）
變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？
下列哪一種測(cè)驗(yàn)是由被試對(duì)一個(gè)沒(méi)有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測(cè)驗(yàn)預(yù)先設(shè)計(jì)（）
科學(xué)研究的目的包括：（）對(duì)象的狀況、（）對(duì)象的活動(dòng)過(guò)程、（）對(duì)象的發(fā)展。
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)，要比證實(shí)這種理論預(yù)見(jiàn)的收獲更多”（）
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法（）
取樣置換
心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。
某個(gè)檢驗(yàn)使用卡方檢驗(yàn)，計(jì)算得自由度（df）=24，下列哪個(gè)行列組合可能為此檢驗(yàn)的組合（）