A.暗示以無(wú)批判的接受為前提,一般不付諸壓力成分
B.暗示可以是語(yǔ)言的、行動(dòng)的、表情的,也可以是某種符號(hào)的
C.暗示的發(fā)出都是有意的
D.暗示同命令和指示、勸導(dǎo)和教育有明顯的區(qū)別
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A.社會(huì)影響
B.社會(huì)促進(jìn)
C.觀眾效應(yīng)
D.社會(huì)抑制
A.伯克威茨
B.威廉•詹姆斯
C.弗洛伊德
D.康拉德•洛倫茲
A.非侵犯行為
B.反社會(huì)的侵犯行為
C.親社會(huì)的侵犯行為
D.被認(rèn)可的侵犯行為
A.我們比較愿意幫助我們喜歡的人
B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助
C.旁觀者對(duì)別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一
D.求助者對(duì)自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素
A.以幫助他人為目的;
B.不期望有精神或物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),例如榮譽(yù)或獎(jiǎng)品;
C.自愿的。
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。