A.錢德勒
B.巴納德
C.西蒙
D.韋伯

A.正式溝通
B.非正式溝通
C.內(nèi)部溝通
D.縱向溝通

A.工作條件
B.個人的生活
C.工作的成就感
D.工作的挑戰(zhàn)性
E.個人成長發(fā)展的機會

A.層次性、相關(guān)性、可檢驗性和時序性
B.層次性、相關(guān)性、可計量性和多元性
C.層次性、可操作性、可檢驗性和時序性
D.層次性、可操作性、可計量性和多元性

A.計劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制

A.管理活動與作業(yè)活動密不可分，但管理的目標(biāo)與作業(yè)活動的目標(biāo)是完全不一樣的
B.管理科學(xué)的日臻完善使其科學(xué)性遠遠大于其藝術(shù)性
C.管理工作與作業(yè)工作完全是兩回事
D.管理工作是獨立運行，有別于作業(yè)工作又為作業(yè)工作提供服務(wù)的活動

A.①的說法更為科學(xué)，所以大多數(shù)管理學(xué)教材都遵循這種框架
B.這些說法本質(zhì)上并沒有什么差別，只是描述的角度不同而已
C.⑤的說法更科學(xué)，這反映出管理要追求增加效應(yīng)的本質(zhì)
D.這些說法都只是關(guān)注管理的某個方面，所以才有不同的解釋

A.定義目標(biāo)
B.制定戰(zhàn)略以獲取目標(biāo)
C.制定計劃
D.協(xié)調(diào)活動過程
E.組織目標(biāo)

A.直線制
B.職能制
C.直線職能制
D.事業(yè)部制

A.基層決策
B.業(yè)務(wù)決策
C.程序性決策
D.確定型決策