家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。

在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。

對于剛開始學習自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇Х绞浇毯⒆铀⒀馈?/p>

培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應(yīng)注意（）

家庭功能失調(diào)的原因可能有（）

以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）

“家丑不可外揚”的要求可能出現(xiàn)在（）互動類型中。

大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）

家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是（）

（）是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。