打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

心理健康的人不一定道德健康。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

歸因理論中的向度不包括變化性。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。