A.教育的原則
B.發(fā)展的原則
C.預防與發(fā)展相結合的原則
D.教育與發(fā)展相結合的原則

A.在被觀察者的行為發(fā)生時計算其發(fā)生的頻率
B.通過觀察者把直接觀察到的認為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現記錄下來，重點紀錄被觀察者顯著的、典型的、新出現的行為
C.在一定的時間內，按一定的時段觀察預先設定好的行為或表現
D.在一段時間內，連續(xù)的、盡可能詳盡的紀錄被觀察對象所有的表現或活動

A.適應性咨詢的工作側重于學習指導、交往指導、生活指導、升學就業(yè)指導等方面，主要解決在這些方面學生所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。
B.著重處理或解決的問題，是學生的正常需要與其現實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助。
C.著重解決的問題，是引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發(fā)自我潛能。
D.指導學生調節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心

A.系統脫敏法
B.滿灌療法
C.合理情緒想象技術
D.厭惡療法

A.來訪者本人提供的資料
B.其他有關人員提供的資料
C.來訪者的活動產品提供的資料
D.生長發(fā)育史